REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA — Pendidikan Islam berlangsung seiring dengan perkembangan dakwah agama ini. Pada mulanya, masyarakat menerima ajaran Islam dari seorang mubaligh. Setelah komunitas Muslimin terbentuk, mereka mulai membangun masjid di samping kediaman ulama setempat.
Menurut Prof Haidar Putra Daulay dalam Sejarah Pertumbuhan dan Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia, masjid merupakan lembaga pendidikan Islam yang pertama kali muncul. Setelah itu, berbagai institusi lainnya lahir dengan menempatkan masjid sebagai pusat kegiatan. Misalnya, pesantren, dayah, atau surau.
Istilah pesantren cenderung populer bagi masyarakat Muslimin di Jawa. Dayah berkembang di Aceh, sedangkan surau di bumi Minangkabau. Bagaimanapun, lanjut Haidar, semuanya secara hakikat merujuk pada fungsi yang sama, yakni tempat menuntut ilmu-ilmu agama Islam.
Sementara itu, KH Abdurrahman Wa hid (Gus Dur) dalam Menggerakkan Tra disi: Esai-Esai Pesantren menilai, pesantren merupakan suatu kehidupan sosial yang unik. Sebuah pesantren umumnya merupakan kompleks yang terpisah dari keseha rian masyarakat di sekitarnya.
Di dalam area itu terdapat kediaman pengasuh (sebutannya kiai dalam bahasa Jawa, ajengan menurut bahasa Sunda, atau bendara di Madura); sebuah masjid; tempat pengajar an (madrasah); dan asrama, yakni tempat tinggal para murid yang disebut sebagai santri.
Kegiatan pokok pesantren, lanjut Gus Dur, dipusatkan pada pemberian pengajian buku-buku teks (al-kutub al-muqarrarah) sehabis menjalani shalat lima waktu berjamaah. Inilah yang antara lain membedakan pola kehidupan pesantren dengan warga masyarakat (Muslimin) pada umumnya.
Ikuti Whatsapp Channel Republika
