Selasa, 16 Safar 1441 / 15 Oktober 2019

Selasa, 16 Safar 1441 / 15 Oktober 2019

JQH Nahdlatul Ulama Hasilkan 9 Rekomendasi

Rabu 22 Mei 2019 13:47 WIB

Rep: Muhyiddin/ Red: Hasanul Rizqa

Menteri Agama Lukman Hakim Saifuddin saat membuka Konferensi Alquran Jam'iyyayul Qurra' wal Huffadz JQH-NU di Hotel Sriwijaya Jakarta, Senin (20/5).

Menteri Agama Lukman Hakim Saifuddin saat membuka Konferensi Alquran Jam'iyyayul Qurra' wal Huffadz JQH-NU di Hotel Sriwijaya Jakarta, Senin (20/5).

Foto: Dok Istimewa
Ada sembilan rekomendasi dari JQH Nahdlatul Ulama di Jakarta

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA -- Jam’iyatul Qurra’ wal Huffazh Nahdlatul Ulama (JQH NU) menutup acara Konferensi Alquran yang digelar selama dua hari di Jakarta pada 20-21Mei 2019. Acara tersebut dihadiri sekitar 200 ulama Alquran, para hafizh, qari', pimpinan pondok pesantren, dan peneliti Alquran seluruh Indonesia yang tergabung dalam JQH NU.

Dalam acara seminar Alquran itu JQH NU menghadirkan Menteri Agama Lukman Halim Saifuddin dan juga menghadirkan narasumber ulama dan akademisi yang fokus mengkaji Alquran, seperti Mukhlis M. Hanafi, KH. Ahsin Sakho Muhammad, KH Musta’in Syafi’ie, Sahiron Syamsuddin dan Agus Purwanto.

Baca Juga

Setelah mendengar pemaparan dari para narasumber itu, peserta Konferensi Alquran JQH NU kemudian menetapkan sembilan rekomendasi yang dituangkan dalam Watsiqah Jakarta atau semacam piagam pada Selasa (21/5) kemarin.

Watsiqah Jakarta ditandangani oleh Ketum JQH NU KH. Saifullah Maksum, Sekretaris Ukum JQH NU KH. Muh. Ulinnuha, Rais Majelis Ilmi KH. Ahsin Sakho Muhammad, dan Katib JQH NU KH. Ahmad Dahuri. di Jakarta pada 21 Mei 2019

 

Sembilan Rekomendasi

Berikut sembilan rekomendasi Wstsiqah Jakarta. Pertama, Alquran adalah Kalamullah yang suci dan agung yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw sebagai petunjuk bagi kehidupan umat. Karena itu, ia harus terus diletakkan pada posisi yang tepat, dijaga kesuciannya, tidak dikotori dan dinodai dengan cara apa pun, termasuk politisasi Alquran untuk kepentingan politik praktis.

Kedua, semangat membaca dan menghafal Alquran harus diimbangi dengan semangat mempelajari dan memahami makna-maknanya secara benar, komprehensif, kontekstual dan proporsional sesuai dengan Ulumul Qur’an dan syarat-syarat yang disepakati mayoritas ulama, serta diimplementasikan dan didakwahkan secara arif bijaksana untuk mengejawantahkan misi Alqur’an yang rahmatan lil alamin.

Ketiga, mendorong kepada pemerintah, ulama dan pakar Alquran yang memiliki otoritas di bidangnya agar dapat memberikan pendampingan, supervisi dan lisensi terhadap acara Alquran yang dipublikasikan di televisi, youtube dan media sosial lainnya. Sehingga hak-hak masyarakat untuk belajar dan memahami Alqur’an secara baik dan benar dapat terjamin dan terjaga.

Keempat, sektarianisme, rasisme, ekstrimisme, diskriminasi, dan memaksakan kehendak dengan cara dan dalam bentuk apapun bertentangan dengan ajaran Alquran. Sikap seperti itu dapat merusak harmoni kehidupan warga negara dan mengganggu keutuhan bangsa. Karenanya, sikap seperti itu harus diluruskan bersama-sama sebagai wujud amar ma’ruf nahi munkar, dengan cara-cara yang benar, santun, dan bijak.

Kelima, perlu dibuat desain kurikulum dan pembelajaran Alquran yang moderat, komprehensif dan anti-kekerasan bagi masyarakat umum, pelajar, dan mahasiswa. Hal ini diperlukan untuk melindungi generasi muda sebagai penerus perjuangan agama dan bangsa dari pemikiran ekstrim dan eksklusif yang bertentangan dengan ajaran agama.

Keenam, perlu intensifikasi pelatihan, riset, seminar dan konferensi Alquran untuk generasi milenial dengan mengetengahkan sisi-sisi keindahan, keagungan dan keragaman pendapat ulama dalam memahami ayat-ayat Alquran, agar mereka memiliki cakrawala pengetahuan, keterbukaan pemikiran dan kearifan perilaku.

Ketujuh, perlu optimaslisasi penggunaan teknologi informasi dan media sosial untuk mendiseminasi dan memassifkan materi-materi Alquran, seperti ilmu nagham, qira’at, tafsir dan tahfizh, sehingga masyarakat, khususnya generasi milenial dapat mengakses dan belajar Alqur’an dengan mudah dan terpercaya.

Kedelapan, para hafizh/hafizhah, qari’/qari’ah, dan ahli Alqur’an telah berkontribusi besar dalam mendidik dan mencerdaskan umat Islam Indonesia. Karenanya mereka perlu diberikan perhatian khusus oleh pemerintah agar dapat secara tenang dan istiqamah mengemban tugas dakwah dan pendidikan Alqur’an di tengah masyarakat, dan hidup bermartabat.

Sembilan, lembaga-lembaga seperti pesantren Alquran, rumah tahfizh, TPQ/TKQ dan halaqah-halaqah Alquran adalah kawah candradimuka bagi pendidikan dan pembelajaran Alquran di Indonesia.

Maka pemerintah perlu memberikan afirmasi agar ia terus eksis dan berkembang dengan baik dan maksimal, serta memfasilitasi terbukanya akses terjalinnya kerjasama antara lembaga kealqur’anan dengan Kementerian atau Lembaga Non-Kementerian yang secara langsung atau tidak langsung memiliki keterkaitan dengan pengembangan dakwah dan pengajaran Alqur’an di Tanah Air.

BACA JUGA: Ikuti News Analysis News Analysis Isu-Isu Terkini Persepektif Republika.co.id, Klik di Sini
  • Komentar 0

Dapatkan Update Berita Republika

 

BERITA LAINNYA